Các yếu tố ảnh hưởng tới độ khó của câu hỏi

Độ khó của nhiệm vụ về đọc hiểu tùy thuộc vào sự tương tác giữa các biến. Trong các nhiệm vụ tiếp cận và truy xuất, độ khó được quy định bởi số lượng các mẩu thông tin mà người đọc cần xác định, bởi số lượng suy luận cần thiết, bởi số lượng và sự nổi bật của thông tin gây nhiễu và bởi chiều dài và độ phức tạp của văn bản.
Trong các nhiệm vụ tích hợp và diễn giải, độ khó bị ảnh hưởng bởi các kiểu diễn giải cần thiết (ví dụ: tiến hành so sánh sẽ dễ dàng hơn so với tìm kiếm sự tương phản); bởi số lượng các mẩu thông tin cần xem xét; bởi mức độ và sự nổi bật của thông tin gây nhiễu trong văn bản và bởi bản chất của văn bản: nội dung càng ít quen thuộc và trừu tượng hơn, văn bản dài hơn và phức tạp hơn thì độ khó của nhiệm vụ càng lớn.
Ở những nhiệm vụ phản ánh và đánh giá, độ khó bị ảnh hưởng bởi các dạng phản ánh hoặc đánh giá đặt ra (từ ít đến khó nhất, các dạng phản ánh là: kết nối, giải thích và so sánh; nêu giả thuyết và đánh giá), bởi bản chất của kiến thức mà người đọc cần phải đưa vào văn bản (nhiệm vụ sẽ khó hơn nếu người đọc chỉ dựa vào nền tảng kiến thức hẹp và chuyên biệt, không phải là nền tảng kiến thức rộng và phổ biến); bởi độ dài và tính trừu tượng tương đối của văn bản; và bởi chiều sâu của sự hiểu biết về văn bản cần thiết để hoàn thành nhiệm vụ.
Đối với các nhiệm vụ có liên quan tới các văn bản liên tục, độ khó bị ảnh hưởng bởi độ dài của văn bản, tính rõ ràng và minh bạch trong cấu trúc văn bản, 
Đối với các nhiệm vụ có liên quan tới các văn bản không liên tục, độ khó bị ảnh hưởng bởi số lượng thông tin trong văn bản; cấu trúc danh sách (các danh sách đơn giản sẽ dễ làm hơn so với các danh sách phức tạp).